PUBBLICAZIONI
In questa sezione ci sono articoli e documenti scritti dal personale del Centro per la Salute del Bambino e dai suoi consulenti esterni.
Early Childhood Development
Varie
Tamburlini G. Infant directed speech (ovvero il “bambinese”). MeB 2/2024, Osservatorio
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Alushaj A, Castagnetti M, Falliti I, Provenzano A, Tamburlini G. Con le famiglie. Ruolo e potenzialità degli spazi per genitori, bambine e bambini nell’ambito del sistema dei servizi 0-6: dai Centri Bambini e Famiglie ai Villaggi per Crescere. CSB, ottobre 2023.
Tamburlini G, Di Mario S, Gangemi M, Zanetto F, Speri L, Baronciani D, Manetti S, Toffol G. Senza confini. Come ridisegnare le cure all’infanzia e all’adolescenza, integrando i servizi, promuovendo l’equità, diffondendo le eccellenze. CSB e ACP, 2021.
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Medico e Bambino
Tamburlini G. L’Ambiente Familiare di Apprendimento. Prima parte: componenti, interconnessioni e rilevanza per lo sviluppo precoce del bambino, Medico e Bambino, 2020.
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Tamburlini G. L’ambiente Familiare di Apprendimento. Seconda parte: interventi efficaci e fattibilità nel contesto italiano, Medico e Bambino, 2020.
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Tamburlini G, Ertem I. Guide for monitoring child development: uno strumento essenziale per le cure primarie pediatriche, Medico e Bambino, 2019.
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Provenzano A. Literacy e bilinguismo, Oltre Lo Specchio, Medico e Bambino, 2017.
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Tamburlini G, Alushaj A, Flaugnacco E, Gerarduzzi T. Sviluppo precoce del bambino e pediatria dello sviluppo. Cosa sa e cosa dovrebbe sapere il pediatra, Medico e Bambino 2016.
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Tamburlini G. Interventi precoci per lo sviluppo del bambino: razionale, evidenze, buone pratiche, Medico e Bambino 2014.
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Quaderni ACP
AA.VV. Un Villaggio per Crescere: il modello, i dati, le voci, e riflessioni a metà percorso, Quaderni ACP 2020.
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Tamburlini G. Il Nurturing care framework. Implicazioni per l’Italia e per il lavoro dei servizi sanitari: i punti di contatto nei primi mille giorni, Quaderni ACP, 2019.
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La Rivista delle Politiche Sociali
Tamburlini G, Come le diseguaglianze nascono, crescono e possono essere contrastate, La Rivista delle Politiche Sociali, 2019.
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In inglese
Tamburlini G, Bacci A, Daniele M, Hodorogea S, Jeckaite D, Siupsinskas G, Valente E, Stillo P, Vezzini F, Bucagu M, Lincetto O, Use of a participatory quality assessment and improvement tool for maternal and neonatal hospital care. Part 1: Review of implementation features and observed quality gaps in 25 countries, in Journal of Global Health, 12/2020.
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Spencer N, Raman S, O’Hare B, Tamburlini G. Addressing inequities in child health and development-towards social justice. ISSOP, 2018.
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Lima T, Diniz Maia PC, Pessa Valente E, Vezzini F, Tamburlni G. Effectiveness of an action-oriented educational intervention in ensuring long term improvement of knowledge, attitudes and practices of community health workers in maternal and infant health: a randomized controlled study. BMC Medical Education 2018, 18:224.
Cattaneo A, Charpak N, De Leon-Mendoza S, Moxon S, Tamburlini G, Bergh Am. Report on an international workshop on kangaroo mother care: lessons learned and a vision for the future, BMC Pregnancy Childbirth 2018;18:170.
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Foote N, Tamburlini G. Accelerating the effective scaling of kangaroo mother care and related interventions: lessons from 20 years of experience, Early Childhood Matters 2017, 50-56.
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Wilunda C, Putoto G, Dalla Riva D, Manenti F, Atzori A, Assefa T, Turri B, Emmanuel O, Tamburlini G. Assessing coverage, equity and quality gaps in maternal and neonatal care in sub-saharan Africa: an integrated approach, PLoS One 2015;10(5).
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Roia A, Paviotti E, Ferluga V, Montico M, Monasta L, Ronfani L, Tamburlini G. Promoting child development practice: does timing make a difference? BMC Pediatrics, 2014.
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Lettura
Medico e Bambino
Tamburlini G, Nati per Leggere compie 20 anni, Medico e Bambino, 2019.
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Tamburlini G, Lettura condivisa in famiglia e sviluppo del cervello nel bambino, Medico e Bambino 2015.
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D’Errico E, Nati per Leggere nello studio di un pediatra, Medico e Bambino, 2014.
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Causa P, La lettura ad alta voce, Medico e Bambino, 2002.
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Manetti S, Panza C, Tamburlini G, Strumenti per i pediatri delle cure primarie, Medico e Bambino, 2011
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Quaderni ACP
Ronfani L, Sila A, Formazione Nati per Leggere, 2019.
Gangemi M, Il dottore dei libri, editoriale, Quaderni ACP, 2017.
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Panza C, Nati per Leggere e lettura dialogica: a chi e come, Quaderni ACP, 2015.
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Toffol G, e coll., Studio di efficacia di Nati per Leggere, Quaderni ACP, 2011.
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Dal Gobbo A, La musica delle parole, Quaderni ACP, 2008.
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Causa P, La promozione della lettura in famiglia nel contesto del sostegno alla genitorialità, Quaderni ACP, 2007.
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Ronfani L, La promozione della lettura ad alta voce in Italia, Quaderni ACP, 2006.
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Bambini
Sila A, Lettura e resilienza: una connessione intrigante, Bambini 2014.
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Musica
Medico e Bambino
Panza C, Marchesi M, Il canto nelle cure primarie pediatriche, Quaderni ACP, 2021
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Gorini S, Il ruolo del pediatra nella promozione della musica, Medico e Bambino, 2013.
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Flaugnacco E, Sila A, Musica e bambini, editoriale Medico e Bambino 2013.
Filippa M, Pizzorno C, Fare musica in famiglia. Spunti per un dialogo con i genitori, Medico e Bambino, 2013.
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Panza C, Flaugnacco E, Competenze musicali del bambino da 0 a 3 anni, Medico e Bambino 2013.
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Panza C, Flaugnacco E, Musica e scienze cognitive, musica ed evoluzione, Medico e Bambino 2013.
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Panizon F, La musica e suoi effetti, Medico e Bambino, 2008.
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Quaderni ACP
Pizzorno C, Musica in gioco. Esplorazioni sonore nella prima infanzia, Quaderni ACP, 2011.
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Saccuman MC, Spada D, Perani D, Musica e cervello nei primi giorni di vita, Quaderni ACP, 2011.
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Seritti E, Non è mai troppo presto per educare il bambino alla musica, Quaderni ACP, 2006.
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Speri L, La musica è per crescere, Quaderni ACP, 2006.
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Lopez L, Incontro fra neuroscienze e musica, Quaderni ACP, 2007.
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Zatorre R, Musica, cibo per le neuroscienze? Quaderni ACP, 2007.
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Gorini S, Nati per la Musica: un primo bilancio, Quaderni ACP, 2005.
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Psicologia temporanea
Flaugnacco E, Lopez L, La musica fa bene, Psicologia Contemporanea, 2013.
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In inglese
Flaugnacco E, Lopez L, Terribili C, Montico S, Zoia S, Schon D. Music training increases phonological awareness and reading skills in developmental dyslexia: a randomized control trial, Plos One 2015.
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Flaugnacco E, Lopez L, Terribili C, Zoia S, Buda S, Tilli S, Monasta L, Montico M, Sila A, Ronfani L, Schön , Rhythm perception and production predict reading abilities in developmental dyslexia, 2014.
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Servizi Educativi
Tamburlini G, Marchetti F, Motivazioni e indicazioni per l’apertura di spazi educativi per bambini, Medico e Bambino, 2020.
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Alushaj A, Tamburlini G, Tempo materno tempo di nido e sviluppo del bambino, Medico e Bambino, 2018.
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Tecnologie Digitali
Balbinot V, Tamburlini G, Genitori e tecnologie digitali, Medico e Bambino, 2016.
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